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Betvictor中文版領導班子2019年度工作總結
發布人:  發布日期:2020年03月20日

2019年,Betvictor中文版堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,緊緊圍繞立德樹人根本任務,認真貫徹落實學校黨委、行政各項重點工作部署,積極推動黨建與發展的深度融合,各項工作取得新成績。

一、黨建方面

(一)高度重視抓好政治思想建設

1、紮實組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。牢牢把握深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務,認真落實學校黨委關于主題教育的部署和要求,及時進行動員和組織,黨總支和各支部順利完成了學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實等工作。注重創新學習教育形式,豐富學習形式和學習載體,推行黨總支中心組學習主報告人制度,組織了專題黨課、知識測試、觀看專題片、主題黨日活動、邀請專家宣講等。堅持邊學邊改,立行立改,為師生服務解難題4項。廣泛深入征求意見,召開了專題民主生活會,認真檢視存在的問題和不足,分析了原因,明确了整改措施和努力方向。

2、努力學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神

認真抓好黨總支中心組政治理論學習,落實黨支部“三會一課”制度和教職工政治理論學習制度,組織黨員和師生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神,重點學習習近平總書記關于高等教育的重要論述,學習學校相關重要會議精神。抓好意識形态工作,加強教職工政治理論學習,開展了聚焦立德樹人嚴明政治紀律和政治規矩專項督查,引導教師切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。廣大黨員、師生進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”,做到“兩個堅決維護”。

3、大力加強精神明建設。積極協助開展省級文明校園創建活動,及時傳達學校相關工作精神。加強學院文化建設,制作了一樓大廳文化牆和電子屏,加強黨建文化、師德師風建設、社會主義精神文明建設、網絡文化建設,弘揚社會主義核心價值觀,積極營造健康向上的氛圍。加強網絡文化建設,積極利用網站、微信宣傳學院發展。

(二)切實加強組織建設

1、紮實開展基層黨組織質量提升行動。完成了教師黨支部書記“雙帶頭人”比例100%任務,加強業務培訓,黨總支和5個支部全部通過學校标準化建設驗收。堅持開展和規範黨内政治生活,全年組織黨總支中心組理論學習14次,指導督促各黨支部落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會和民主評議黨員等制度。加強黨員發展、教育、管理和服務,培訓入黨積極分子192人,發展預備黨員77人,轉正59人。做好黨費收繳工作,規範黨費管理和使用。積極宣傳先進典型,開展“黨員先鋒崗”創建活動,黨員先鋒模範作用充分發展。積極進行黨建工作創新,繼續推進“黨建+教師隊伍雙提升工程”,探索實施“黨建+人才培養雙導師工程”,努力構建“三全育人”格局。加強基層黨建理論研究,2018年度研究課題順利結項,2019年立項1項。

2、認真做好幹部隊伍建設。做好科級幹部轉正和實訓中心主任選聘工作。加強科級幹部和支部書記業務培訓,不斷提高政治理論素養和履職能力。

(三)持之以恒抓好作風建設和黨風廉政建設

堅持民主集中制,認真落實黨政聯席會議制度、黨總支委員會議事規則,堅持每周工作例會制度,認真開好民主生活會。班子成員帶頭學習貫徹“中央八項規定”精神,按要求報告個人重大事項。積極開展黨風廉政教育,開展了“嚴強轉”專項行動、“三個以案”警示教育、違反中央八項規定精神四類突出問題專項整治,注重加強日常教育。

(四)重視抓好統戰工作

積極發揮民主黨派和非黨員教師的積極作用,多次主動征求他們對學院發展的意見和建議,并認真梳理吸收,加以改進。積極組織民主黨派和非黨員教師參加學校相關活動。

(五)黨建工作運行機制良好

總支、支部書記認真履行抓基層黨建工作主體責任。堅持黨總支中心組學習制度,組織集中學習14次。學院領導班子成員,除參加黨總支中心組集中學習外,積極參加國家教育行政學院培訓班、省委黨校哲學社會科學教學骨幹研修班,以及學校黨委理論學習中心組擴大學習會等。注重身體力行,認真貫徹落實“兩個責任”,在做好本職業務的同時,抓好職責範圍内的黨風廉政工作和安全穩定工作。認真貫徹落實民主生活會制度,按要求召開了“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會。堅持雙重組織生活制度,領導班子成員積極參加所在基層黨組織的各項活動。帶頭抓政治理論學習,為黨員和師生講黨課,不定期對基層黨建具體工作進行指導督促,積極推進基層黨組織标準化建設。

二、發展方面

(一)教學工作穩步運行

1、規範常規教學管理制度,教學質量監控體系完善。以教育部本科教學審核評估、安徽省本科專業評估為契機,組織聽課、學生座談、評教等,對課堂教學進行檢查評價。對近三年入校的教師全覆蓋聽課、評課,促進了青年教師教學能力的提升。根據Betvictor中文版辦學定位和人才培養模式的要求,繼續推進學科專業建設和課程改革。完成了2019版人才培養方案的修訂工作。完成了本科畢業論文答辯、學位授予工作。完成了會計學雙學位班的招生、開課工作。組織開展了第五次教育思想大讨論。

2、實踐教學有效加強。進一步深化校企合作,京東校園實訓中心分批次開展了畢業生實習實訓工作。利用VBSE綜合實訓中心組織全體本科生分批次進行跨專業綜合實訓,實踐效果顯著。繼續舉辦經管類專業畢業生實習就業供需雙選會,115名畢業生成功進入企業集中實習。結合實際,對2020屆畢業生畢業實行了四段制實習改革,既為考研考公學生提供了有效備考時間,又提高了實習質量。

(二)學科專業建設取得新成績

加強學科專業建設和教學質量工程項目建設。獲批省級重大教研項目1項,省級一般教研項目5項,校級重點教研項目2項。獲批省級教學成果獎二等獎1項,省級課程類項目 4門,省級一流教材1部,校級優秀教材1部。省級高水平教學團隊1個,省級教壇新秀1名。會計學專業和電子商務專業獲批省級一流專業。認真準備“雙基”建設,學院5個教研室全部順利通過了學校的“雙基”建設檢查驗收。

(三)科研工作取得新成果

加強指導、積極組織申報各類科研項目,獲批省教育廳人文社科重點項目3項,校級重點項目2項,教授博士科研啟動基金項目2項,校級科研平台項目2項。科研教研成果層次逐步提高,教師發表教科研論文50餘篇,其中一類論文1篇,二類論文6篇。

積極開展學術交流活動。選派教師參加相關專業學術研讨會、年會等達到23場46人次。學院教師為學生舉辦學術講座40場次,邀請校外專家為師生做學術報告2場。

(三)人才隊伍建設進一步加強

重視人才引進工作,新進7名教師。加大教師培訓交流。組織教師參加相關專業培訓、研修等44人次,進一步提升了教師專業能力。獲批校級專業帶頭人2人,省級教壇新秀1人。選派2人參加國内訪問學者,1人在職攻讀博士學位。

鼓勵提升職稱、學曆層次,晉升副教授職稱2人、講師職稱2人,形成了結構合理的專業教學團隊。落實了青年教師導師制,對新進青年教師進行教學、科研等方面指導。

(四)團學和招生就業工作紮實開展

1、做好學生日常服務與管理工作。積極做好三好學生、優秀學幹、優秀團員、各類獎學金評選等活動,及時宣傳學生中的先進典型,充分發揮榜樣示範作用。積極做好各類助學工作,加強受助學生的教育引導。開展新生入學、畢業生安全文明離校教育,各類安全教育,關注特殊群體學生,及時協調處理學生中發生的矛盾糾紛。組織開展了學風建設提升活動,注重從教師、學生兩個層面着手,以教風帶學風,以學風促教風,推動了整體風氣的進一步好轉。

2、加強招生和就業工作。加大招生宣傳力度,順利完成招生計劃。積極開拓畢業生就業市場。舉辦了兩場中等規模畢業生供需雙選會、10餘場專場招聘會,加強考研、考公指導,加強就業指導與服務,推動學生高質量就業,初次和最終就業率均達到要求。

3、重視開展群團工作。積極支持分工會開展文體比賽、春遊活動,按規定發放相關福利用品,維護教師合法權益。積極支持團總支工作,加強青年學生思想政治教育,開展青馬工程培訓,大力弘揚社會主義核心價值觀,加強學生社會主義、愛國主義、集體主義、社會責任感、感恩教育等。積極開展暑期社會實踐活動、青年志願者活動,獲學校暑期大學生“三下鄉”社會實踐優秀組織獎,優秀調研報告4項。

(五)資産與實驗室管理充分發揮效用

加強實訓室管理建設,培養學生實踐能力及創新精神。在原有實訓室的基礎上,新增“O2O核心技能提升實訓室”“會計财管綜合實訓室”“商務談判創新創業多功能廳”“财稅一體化實訓室”4個專業化實訓室。全年累計面向全院27個班級開設20門實訓課程,實訓人次1600餘人。

三、工作突出實績及存在的主要問題和不足

(一)突出成績

1、順利完成了教育部本科教學審核評估工作、省級本科專業評估工作,5個本科專業省級專業評估結果全部為B+等級,居省内同類院校前列。

2、學生學科競賽成績優異。學生參加B類及以上各類學科專業競賽,獲得三等獎以上獎項70餘項。其中獲全國管理決策模拟大賽總決賽一等獎,省大學生财稅技能大賽一等獎二等級各1項,省大學生金融投資創新大賽一等獎6項、二等獎18項,我校獲得優秀組織獎。在省内同類高校乃至全國高校中充分展現了Betvictor中文版的實踐教學效果和實力。

3、紮實開展創新創業教育,認真指導、積極組織申報省級、國家級大學生創新創業訓練項目,省級立項18項,國家級立項4項。2018年立項的20項省級大學生創新創業訓練項目,全部結項。

4、充分利用校企合作成果京東實訓中心、VBSE實訓中心開展實訓教學活動,成效顯著。

5、積極推進黨建與發展深度融合。在推進“黨建+教師隊伍雙提升工程”的基礎上,積極探索實施“黨建+人才培養雙導師工程”,努力構建“三全育人”格局,落實立德樹人根本任務。

(二)存在的主要問題和不足

1、師資隊伍數量、高層次人才和團隊不能滿足發展需要。

2、黨建與發展融合需要進一步加強和完善。


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